STAGES OF SMALL ENTERPRISE DEVELOPMENT: A COMPARISON OF CANADIAN FEMALE AND MALE ENTREPRENEURS
Notice bibliographique
Résumé
The explosive growth in the rate of new business formation by women has spurred renewed research interest in the area of female entrepreneurship and its related economic impact. Yet, there has been a dearth of research into the influence of gender on new venture formation and development. This study draws on data from the annual survey of the Global Entrepreneurship Monitor to examine the differences between female and male entrepreneurs in the early stages of small enterprise development. The data was aggregated for the period 2002 through 2004, and consisted of 444 Canadian entrepreneurs: 164 females and 280 males. Gender differences are explored within the context of a variety of personal as well as business-related variables. Women entrepreneurs had a much greater propensity to have established a consumer or business services enterprise, and reported significantly lower income levels. In addition, they were less likely than their male counterparts to work full time at their business, to utilize new technology or to anticipate new business opportunities in the near term. In terms of the enterprise's stage of development, it was found that 62 percent of the enterprises operated by females were ‘nascent’ small firms, while 38 percent were ‘new;’ the respective proportions for males were 55 percent and 45 percent. The analysis revealed that the difference between genders on business-related variables strengthens as the firm evolves through the stages of development from nascent to new; however, there was mixed support for the corollary hypothesis that differences in personal characteristics and attitudes diminish during this progression: even for ventures that have reached the ‘new’ phase, personal variables continue to act as important discriminators between genders. The paper provides a discussion of the implications of these empirical findings, as well as some directions for future research.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».