MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2119447078 · doi:10.1177/1740774512458986

Participant characteristics and study features associated with high retention rates in a longitudinal investigation of type 1 diabetes mellitus

2012· article· en· W2119447078 sur OpenAlexaff
John R. Kramer, M. Bayless, Gayle M. Lorenzi, G. Ziegler, Mary Larkin, M. E. Lackaye, J. Harth, L. Diminick, Karen Anderson, Barbara H. Braffett, Patricia A. Cleary

Notice bibliographique

RevueClinical Trials · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Education
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases
Mots-clésMedicineDiabetes mellitusType 1 diabetesPsychological interventionConfidentialityObservational studyEpidemiologyCohortFamily medicineRandomized controlled trialGerontologyPhysical therapyInternal medicineNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The Diabetes Control and Complications Trial/Epidemiology of Diabetes Interventions and Complications (DCCT/EDIC) Study has sustained an extraordinarily high level of participant involvement for over two decades. PURPOSE: In order to identify specific characteristics of EDIC that contributed most strongly to retention, study-designed questionnaires were distributed to 1334 participants. METHODS: Confidential questionnaires were completed during EDIC Years 15-17. Participants were classified as Completely Adherent (completed all visits), Partly Adherent (missed >1 visit or major portion of a visit), or Inactive (did not participate for >5 years). Questionnaire items addressed specific aspects of clinic visits, evaluation procedures, staff-participant relationships, and medical/health-care support provided by EDIC. RESULTS: The most commonly cited reasons for continuing participation were Cutting Edge Tests to assess diabetes complications (79.3%), Annual Evaluations (67.7%), a desire to Help Others (65.2%), and Better Care for Diabetes (61.6%). Women chose Cutting Edge Tests as their first or second most important reason significantly more often than men, whereas men chose Better Care for Diabetes more frequently. Individuals with at least three diabetes-related complications were more likely than those with fewer complications to choose Annual Evaluations as their first or second reason for continued involvement. LIMITATIONS: The small proportion of individuals who discontinued participation restricted our ability to identify factors associated with suspended involvement. In addition, our analysis is limited to a cohort with type 1 diabetes followed in an observational study after an average participation time of 6.5 years in a randomized trial. CONCLUSIONS: The primary reasons identified by respondents for their long-term commitment are consistent with shorter-term studies and underscore the importance of expert medical care, supportive staff-participant relationships, and involvement with clinically and scientifically meaningful research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,032
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,986
Score d'incertitude au seuil0,072

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,032
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,363
Tête enseignante GPT0,456
Écart entre enseignants0,094 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueClinical TrialsMême sujetDiabetes Management and EducationTravaux en français237 207