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Enregistrement W2119561118 · doi:10.1109/ijcnn.2008.4634267

A comparison of fuzzy ARTMAP and Gaussian ARTMAP neural networks for incremental learning

2008· article· en· W2119561118 sur OpenAlexaff
Éric Granger, Jean-François Connolly, Robert Sabourin

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueNeural Networks and Applications
Établissements canadiensÉcole de Technologie Supérieure
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArtificial intelligenceArtificial neural networkComputer scienceMachine learningGaussian processGeneralizationBlock (permutation group theory)Fuzzy logicGaussianIncremental learningPattern recognition (psychology)Semi-supervised learningMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Automatic pattern classifiers that allow for incremental learning can adapt internal class models efficiently in response to new information, without having to retrain from the start using all the cumulative training data. In this paper, the performance of two such classifiers - the fuzzy ARTMAP and Gaussian ARTMAP neural networks - are characterize and compared for supervised incremental learning in environments where class distributions are fixed. Their potential for incremental learning of new blocks of training data, after previously been trained, is assessed in terms of generalization error and resource requirements, for several synthetic pattern recognition problems. The advantages and drawbacks of these architectures are discussed for incremental learning with different data block sizes and data set structures. Overall results indicate that Gaussian ARTMAP is the more suitable for incremental learning as it usually provides an error rate that is comparable to that of batch learning for the data sets, and for a wide range of training block sizes. The better performance is a result of the representation of categories as Gaussian distributions, and of using category-specific learning rate that decreases during the training process. With all the data sets, the error rate obtained by training through incremental learning is usually significantly higher than through batch learning for fuzzy ARTMAP. Training fuzzy ARTMAP and Gaussian ARTMAP through incremental learning often requires fewer training epochs to converge, and leads to more compact networks.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,850
Score d'incertitude au seuil0,327

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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