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Enregistrement W2120092412 · doi:10.1176/ps.2009.60.6.786

A Case-Control Study of Factors Associated With Multiple Psychiatric Readmissions

2009· article· en· W2120092412 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePsychiatric Services · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSchizophrenia research and treatment
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychiatryControl (management)MedicinePsychologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: This case-control study explored factors associated with multiple psychiatric admissions, focusing on service-related and individual-level factors. METHODS: The case group consisted of 307 adults admitted to either of two public psychiatric hospitals in southern Brazil during a 12-month period; they had had three or more psychiatric admissions in the two years before the current admission. To account for the recurrent nature of psychiatric admissions, a concurrent case-control design was adopted, which allowed patients in the case group to return at discharge to the population at risk of readmission. The control group consisted of individuals who had their first inpatient readmission in 2006 (N=354). A hierarchical model with four levels was used for data analysis. RESULTS: Individuals who had been referred to community psychosocial support units after their most recent discharge had about 20% lower odds of multiple readmissions than those referred to usual outpatient care. Those who lived closer to the hospital (residents of the same city) were more likely to have multiple readmissions. The adjusted multivariate hierarchical analysis revealed that a diagnosis of schizophrenia or psychotic symptoms was associated with multiple readmissions, as were younger age at first admission and a greater number of previous admissions. CONCLUSIONS: The study suggests that community psychosocial support services play a strong role in preventing multiple psychiatric admissions. Further research is needed to identify the specific components of these services that reduce readmission and to analyze their cost-effectiveness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,021
Score d'incertitude au seuil0,774

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle