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Enregistrement W2120347156 · doi:10.1183/09031936.00108212

Early intervention studies in infants and preschool children with cystic fibrosis: are we ready?

2013· review· en· W2120347156 sur OpenAlexaff
Stephen M. Stick, Harm A.W.M. Tiddens, Paul Aurora, Per Gustafsson, Sarath Ranganathan, Paul D. Robinson, Margaret Rosenfeld, Peter D. Sly, Félix Ratjen

Notice bibliographique

RevueEuropean Respiratory Journal · 2013
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCystic Fibrosis Research Advances
Établissements canadiensSickKids FoundationUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCystic fibrosisMedicinePsychological interventionIntensive care medicineClinical trialPediatricsIntervention (counseling)Mechanical ventilationPathologyInternal medicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cystic fibrosis (CF) lung disease starts early in life and progresses even in the absence of clinical symptoms. Therefore, sensitive outcome measures to quantify and track these early abnormalities in infants and young children are needed; both for clinical care and interventional trials. Currently, the efficacy of most therapeutic interventions in CF has not been tested in children under the age of 6 years and drug development programmes have focused on assessing safety rather than efficacy in this age group. This article summarises the current status for outcome measures that can be utilised in clinical trials in infants and children with CF. Two methodologies are specifically highlighted in this review; chest computed tomography to assess structural damage of the lung and multiple breath washout as a technique to quantify ventilation inhomogeneity. While not all questions regarding the utility of these outcome measures in infants and young children have been resolved, significant advances have been made and it now appears feasible to design and conduct adequately powered efficacy studies in this age group. This could be a crucial step to further improve outcomes in CF patients as initiating effective treatment early is considered essential to prevent permanent lung damage.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,974
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,093
Tête enseignante GPT0,387
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations59
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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