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Enregistrement W2120448104 · doi:10.1109/tcomm.2004.836447

Multihop Diversity in Wireless Relaying Channels

2004· article· en· W2120448104 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Communications · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueCooperative Communication and Network Coding
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChannel (broadcasting)Computer scienceComputer networkWirelessTransmission (telecommunications)Signal-to-noise ratio (imaging)Electronic engineeringTopology (electrical circuits)TelecommunicationsEngineeringElectrical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper presents theoretical characterizations and analysis for the physical layer of multihop wireless communications channels. Four channel models are considered and developed: the decoded relaying multihop channel; the amplified relaying multihop channel; the decoded relaying multihop diversity channel; and the amplified relaying multihop diversity channel. Two classifications are discussed: decoded relaying versus amplified relaying, and multihop channels versus multihop diversity channels. The channel models are compared, through analysis and simulations, with the "singlehop" (direct transmission) reference channel on the basis of signal-to-noise ratio, probability of outage, probability of error, and optimal power allocation. Each of the four channel models is shown to outperform the singlehop reference channel under the condition that the set of intermediate relaying terminals is selected intelligently. Multihop diversity channels are shown to outperform multihop channels. Amplified relaying is shown to outperform decoded relaying despite noise propagation. This is attributed to the fact that amplified relaying does not suffer from the error propagation which limits the performance of decoded relaying channels to that of their weakest link.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,965
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0030,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,095
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle