Dę'ni:s nisa'sgao'dę?: Haudenosaunee Clans and the Reconstruction of Traditional Haudenosaunee Identity, Citizenship, and Nationhood
Notice bibliographique
Résumé
Among the Haudenosaunee, the clan system is an ancient tradition of matrilineal descent that has maintained the social, political, economic, and spiritual cohesion of the people for centuries. Following the American Revolution and the relocation of large numbers of Haudenosaunee people from America's traditional homelands in what is now New York State, this system became disrupted. Much of the damage was enacted through nineteenth-century federal policies supporting the dispossession of territories, which imposed definitions of citizenship and leadership on the nations or tribes. As a result, many Haudenosaunee gradually lost a sense of who they are as a distinct people with relationships and responsibilities to each other that transcend the Canadian/American border, as well as their currently bounded reserve/reservation communities. Although it is important to enumerate these consequences, it is also critical to recognize that disruptive colonial frameworks continue to reside in a context in which the Haudenosaunee paradigms that anchor cultural, political, and land-based relationships have never been successfully effaced. Illuminating this continuity through the lens of a community-based clan research and education initiative at Six Nations of Grand River in Ontario, this article presents a fuller expression of the meaning of clans evidenced by attention to Haudenosaunee languages and translation and the cultural narratives comprising historic Haudenosaunee traditionalism. The following examination of grassroots and scholarly interventions, alongside contexts of displacement and relevance, corresponds with the concomitant pedagogical processes of reflection, action, and transformation encouraged by the clan research educational initiative. Emphasizing the viability of clan-based knowledge in transforming and transcending conceptual boundaries and more tangible borders that continue to affect the Haudenosaunee today, this article explores the ongoing practical relevance of this ancient system to current challenges involving assertions of citizenship, leadership, territorial mobility, and land rights.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,006 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».