Prospects for Change in a New Millennium: Gender Beliefs of Young Girls in Sport and Physical Activity
Notice bibliographique
Résumé
Given the changing roles of women and the increasing involvement of girls and women in sport and physical activity during the last quarter of the 20th century, traditional gender belief systems about women’s assumed physical weakness and incompetence have been challenged. Belief systems are internalized at a young age and influence future choices and behavior. Therefore, the current study was an exploration of the perceptions and attitudes of young girls at the end of the 20th century. This examination is an attempt to provide an indication of the prospects for greater involvement of girls and women in sport and physical activity in the new millennium. Forty-six fourth and fifth grade girls were interviewed to explore perceptions and attitudes related to sport and physical activity. In particular, we examined (a) perceptions of the capabilities of boys and girls, (b) interactions with boys in sport and physical activity, and (c) internalized messages about sport and physical activity. Participants generally (a) perceived boys as possessing superior sport skills and physical attributes, (b) felt girls and boys played differently, (c) believed that boys held negative views of the physical ability of girls, (d) associated an athlete with being male, and (e) internalized negative societal messages about girls in sport. Despite the optimism surrounding girls’ and women’s increased participation, the attitudes and perceptions of the respondents suggested that many traditional beliefs about sport and physical activity remain.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».