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Enregistrement W2120652038 · doi:10.1192/bjp.bp.107.038984

Cost-effectiveness of selective serotonin reuptake inhibitors and routine specialist care with and without cognitive–behavioural therapy in adolescents with major depression

2007· article· en· W2120652038 sur OpenAlexafffund
Sarah Byford, Barbara Barrett, Chris Roberts, Paul Wilkinson, Bernadka Dubicka, Raphael Kelvin, Lydia White, Claire Ford, Siobhan Breen, Ian Goodyer

Notice bibliographique

RevueThe British Journal of Psychiatry · 2007
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensChild, Adolescent and Family Mental Health
Organismes subventionnairesInnovation, Science and Economic Development Canada
Mots-clésPsychosocialDepression (economics)Randomized controlled trialMedicinePsychiatryCognitive behavioral therapyIntervention (counseling)Cognitive therapyCost effectivenessClinical trialCognitionPsychologyClinical psychologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Major depression is an important and costly problem among adolescents, yet evidence to support the provision of cost-effective treatments is lacking. AIMS: To assess the short-term cost-effectiveness of combined selective serotonin reuptake inhibitors (SSRIs) and cognitive-behavioural therapy (CBT) together with clinical care compared with SSRIs and clinical care alone in adolescents with major depression. METHOD: Pragmatic randomised controlled trial in the UK. Outcomes and costs were assessed at baseline, 12 and 28 weeks. RESULTS: The trial comprised 208 adolescents, aged 11-17 years, with major or probable major depression who had not responded to a brief initial psychosocial intervention. There were no significant differences in outcome between the groups with and without CBT. Costs were higher in the group with CBT, although not significantly so (P=0.057). Cost-effectiveness analysis and exploration of the associated uncertainty suggest there is less than a 30% probability that CBT plus SSRIs is more cost-effective than SSRIs alone. CONCLUSIONS: A combination of CBT plus SSRIs is not more cost-effective in the short-term than SSRIs alone for treating adolescents with major depression in receipt of routine specialist clinical care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil0,507

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations100
Publié2007
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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