Review: Effects of feeding sugars on productivity of lactating dairy cows
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Notice bibliographique
Résumé
Oba, M. 2011. Review: Effects of feeding sugars on productivity of lactating dairy cows. Can. J. Anim. Sci. 91: 37–46. Sugars are water-soluble carbohydrates that are readily available in the rumen. Although sugars ferment faster than starch or fibre in the rumen, the rates of disaccharide hydrolysis and monosaccharide fermentation vary greatly depending on the type of sugar and rumen environment. Despite rapid fermentation in the rumen and their potential to provide greater fermentable energy to enhance microbial protein production, feeding sugars in place of dietary starch sources may not decrease rumen pH or improve N utilization efficiency and milk protein production in dairy cows. However, feeding high-sugar diets often increases dry matter intake, butyrate concentration in the rumen, and milk fat yield. These nutritional characteristics of sugars may allow us to use high-sugar feedstuffs as an alternative energy source for lactating dairy cows to increase dietary energy density with reduced risk of rumen acidosis, but there is little evidence in the literature to indicate that the synchrony of rumen fermentation would be enhanced by feeding high-sugar diets with high soluble protein. Greater butyrate production from feeding high-sugar diets is expected to enhance proliferation of gut tissues, but its physiological mechanisms and effects of butyrate metabolism on overall productivity of dairy cows warrant further investigations.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle