MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2121136567 · doi:10.1186/1471-2202-11-36

Top-down and bottom-up modulation in processing bimodal face/voice stimuli

2010· article· en· W2121136567 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBMC Neuroscience · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMultisensory perception and integration
Établissements canadiensSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesFondation pour la Recherche Médicale
Mots-clésPsychologyStimulus (psychology)PerceptionBrain activity and meditationTop-down and bottom-up designInformation processingSensory processingCognitive psychologyCognitionElectroencephalographySensory systemNeuroscienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Processing of multimodal information is a critical capacity of the human brain, with classic studies showing bimodal stimulation either facilitating or interfering in perceptual processing. Comparing activity to congruent and incongruent bimodal stimuli can reveal sensory dominance in particular cognitive tasks. RESULTS: We investigated audiovisual interactions driven by stimulus properties (bottom-up influences) or by task (top-down influences) on congruent and incongruent simultaneously presented faces and voices while ERPs were recorded. Subjects performed gender categorisation, directing attention either to faces or to voices and also judged whether the face/voice stimuli were congruent in terms of gender. Behaviourally, the unattended modality affected processing in the attended modality: the disruption was greater for attended voices. ERPs revealed top-down modulations of early brain processing (30-100 ms) over unisensory cortices. No effects were found on N170 or VPP, but from 180-230 ms larger right frontal activity was seen for incongruent than congruent stimuli. CONCLUSIONS: Our data demonstrates that in a gender categorisation task the processing of faces dominate over the processing of voices. Brain activity showed different modulation by top-down and bottom-up information. Top-down influences modulated early brain activity whereas bottom-up interactions occurred relatively late.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,857
Score d'incertitude au seuil0,353

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,084
Tête enseignante GPT0,381
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle