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Enregistrement W2121149232 · doi:10.5539/ies.v4n3p66

Roots and Routes: Road from Home to America, Middle East and Diaspora, about Being Armenian Genocide Female Survivor

2011· article· en· W2121149232 sur OpenAlexvenueno aff
Ani Derderian Aghajanian

Notice bibliographique

RevueInternational Education Studies · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueThemes in Literature Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArmenianGenocideDiasporaHistoryGender studiesSociologyAncient historyLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Adolf Hitler, on August 22, 1939 stated, “I have given orders to my Death Units to exterminate without mercy or pity men, women, and children belonging to the Polish-speaking race. It is only in this manner that we can acquire the vital territory which we need. After all, who remembers today the extermination of the Armenians?” (Kherdian, 1979).Armenia is a land which has been ravaged by war on far too many occasions. Other nations keep turning it into a battlefield and tearing it apart. Armenian people have survived for many generations and their stories are told and retold during the hard winters. Armenians’ survived just as Armenia and Armenian culture have survived (Downing, 1972). Therefore, diverse life experience, traditions, histories, values, world views, and perspectives of the diverse cultural groups make up a society and preserve culture (Mendoza and Reese, 2001).In this study, two Armenian books “The Road from Home” and “The Knock at the Door” were analyzed. These books are organized as personal stories and experiences about Armenian female genocide survivors and are supplemented by background information on Armenian people before and after the genocide of their culture, including a brief history, discussion of traditions, recipes, music and religion. These stories are a great resource for educators, historians, students, and anyone interested in Armenian culture. That is culture is an historical process of humanity that preserves identity and ties the people together. Additionally, culture is the link between people and their value systems. Therefore, Norms and values addressed in stories are important factors that give continuity to cultures (Stephens, 1992).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,539
Score d'incertitude au seuil0,840

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,077
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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