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Enregistrement W2121161125 · doi:10.1017/s0032247406005122

Vulnerability to climate change in Igloolik, Nunavut: what we can learn from the past and present

2006· article· en· W2121161125 sur OpenAlexafffundabout
James D. Ford, Barry Smit, Johanna Wandel, J. Emyr Macdonald

Notice bibliographique

RevuePolar Record · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesGovernment of CanadaNunavut Wildlife Management BoardArcticNet
Mots-clésClimate changeVulnerability (computing)Adaptive capacityPsychological resilienceAdaptabilityGeographyFlexibility (engineering)ArcticIndigenousEnvironmental resource managementResource (disambiguation)Environmental planningEcologyEnvironmental sciencePsychologyComputer scienceSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Significant and rapid climate change is predicted for Arctic regions. These changes are expected to have implications for indigenous communities. This paper argues that the starting point to understand how future climate change may affect communities is analysis of past and present experience of, and response to, climate variability and change. Using a vulnerability approach, the paper provides an historical account of changing vulnerability to climate-related risks among Inuit in Igloolik, Nunavut. The research demonstrates that Inuit in Igloolik have been highly adaptable in the face of climatic stresses. This adaptability has historically been facilitated by traditional Inuit knowledge, resource use flexibility and diversity, group mobility, and strong social networks. However, societal changes, and more recently biophysical changes, have increased the susceptibility of people to climatic risks and have undermined certain aspects of adaptive capacity. The research indicates that the implications of future climate change will be influenced by the interaction between biophysical and societal changes, will vary over time in response to forces internal and external to the community, and will be differentiated among social groups.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,519
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations170
Publié2006
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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