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Enregistrement W2121511007 · doi:10.1111/j.1469-7610.2004.00375.x

The genetic‐environmental etiology of parents' perceptions and self‐assessed behaviours toward their 5‐month‐old infants in a large twin and singleton sample

2005· article· en· W2121511007 sur OpenAlexafffund
Michel Boivin, Daniel Pérusse, Ginette Dionne, Valérie Saysset, Mark Zoccolillo, George M. Tarabulsy, Nathalie Tremblay, Richard E. Tremblay

Notice bibliographique

RevueJournal of Child Psychology and Psychiatry · 2005
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversité de MontréalUniversité Laval
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPsychologyDevelopmental psychologyEtiologyPopulationConfirmatory factor analysisPerceptionSingletonClinical psychologyStructural equation modelingDemographyPregnancyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Given the importance of parenting for the child's early socio-emotional development, parenting perceptions and behaviours, and their correlates, should be assessed as early as possible in the child's life. The goals of the present study were 1) to confirm, in two parallel population-based samples, including a large sample of twins, the factor structure of a new self-administered questionnaire assessing both parents' specific parenting perceptions and behaviours toward their 5-month-old infants (i.e., parental self-efficacy, perceived parental impact, parental hostile-reactive behaviours and parental overprotection), 2) to identify the specific risk factors associated with the negative side of these parenting dimensions, 3) to document the genetic-environmental etiology of these parenting dimensions through the twin method. METHODS: Parents (2,122 mothers and 1,829 fathers) of 5-month-old infants, and parents of 5-month-old infant twins (510 families) completed the questionnaire (28 items). The data were submitted to a series of confirmatory factor analyses. The contribution to parenting of a variety of risk factors was examined in the two samples using regression analyses. A series of quantitative genetic analyses were performed to quantify the different sources of variation in parenting. RESULTS: A consistent factor structure was found across informants and across samples. There were significant mean differences in parenting between mothers and fathers, as well as between parents of twins and parents of singletons. A differentiated pattern of association with risk factors was found for each dimension of parenting. The twin analyses revealed that shared environment accounted for each parenting dimension. Maternal hostile-reactive behaviours were also moderately related to genetic factors in the child and this association was mainly mediated by the infant difficultness. CONCLUSIONS: The overall pattern of results was consistent with Belsky's (1984) view of parenting as multiply determined. The longitudinal follow-up of these families should provide the means for testing developmental models about the determinants and outcomes of these parenting dimensions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,021

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations258
Publié2005
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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