Bracketing in Qualitative Research
Pourquoi ce travail est-il dans la base ?
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Scores machine (provisoires)
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
- Écart entre enseignants
- 0,105 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
- Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline· tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle
Résumé
Bracketing is a method used in qualitative research to mitigate the potentially deleterious effects of preconceptions that may taint the research process. However, the processes through which bracketing takes place are poorly understood, in part as a result of a shift away from its phenomenological origins. The current article examines the historical and philosophical roots of bracketing, and analyzes the tensions that have arisen since the inception of bracketing in terms of its definition, who brackets, methods of bracketing, and its timing in the research process. We propose a conceptual framework to advance dialogue around bracketing and to enhance its implementation.
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La notice
- Revue
- Qualitative Social Work
- Thématique
- Qualitative Research Methods and Ethics
- Domaine
- Social Sciences
- Établissements canadiens
- University of Toronto
- Organismes subventionnaires
- —
- Mots-clés
- Bracketing (phenomenology)EpistemologyProcess (computing)Qualitative researchSociologyPsychologyComputer scienceSocial sciencePhilosophy
- Résumé présent dans OpenAlex
- oui