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Enregistrement W2121670655 · doi:10.1002/bsl.517

The verdict on jury trials for juveniles: the effects of defendant's age on trial outcomes

2003· article· en· W2121670655 sur OpenAlexaff
Diane Louise Warling, Michele Peterson‐Badali

Notice bibliographique

RevueBehavioral Sciences & the Law · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCriminal Justice and Corrections Analysis
Établissements canadiensUniversity of TorontoCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVerdictJuryPsychologyEconomic JusticeJury trialSocial psychologySample (material)CriminologyLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

With the progression to more adult-like policies and procedures for youth in the justice system, the right to a jury trial has been extended to young offenders. These youth would not be tried by a jury of their peers, however, but by a jury of adults. The concern is that adult jurors may hold negative attitudes about youth that might influence their decision making in a case involving a young defendant. Two studies examined whether and under what conditions defendant's age affects jurors' decisions about the guilt and sentencing of an accused. In study 1, data were gathered from two samples of jury eligible adults: one university sample and one public sample. Mock jurors read written transcripts of a trial involving a defendant who was presented as either 13, 17, or 25 years of age. Results indicated that the defendant's age had no effect on mock jurors' verdict or their ratings of defendant guilt. However, younger defendants were granted shorter sentences than the adult defendants. In study 2, mock jurors read the same trial presented in study 1 but were asked to deliberate about the case and render group verdicts. These group verdicts did not differ significantly by defendant's age. Age-related themes that emerged from group deliberations were identified, and results indicated that age tended to be used as a mitigating factor in favor of youth rather than against them. These findings are discussed in terms of their implications for youth justice policy and practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,864
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0040,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,162
Tête enseignante GPT0,444
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations52
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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