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Enregistrement W2121750771 · doi:10.1111/j.1542-2011.2011.00029.x

Defining Male Support During and After Pregnancy From the Perspective of HIV‐Positive and HIV‐Negative Women in Durban, South Africa

2011· article· en· W2121750771 sur OpenAlexaboutno aff
Suzanne Maman, Dhayendre Moodley, Allison K. Groves

Notice bibliographique

RevueJournal of Midwifery & Women s Health · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development
Mots-clésSocial supportPsychosocialMedicinePerspective (graphical)PregnancyHuman immunodeficiency virus (HIV)Quarter (Canadian coin)Postpartum periodPublic healthFamily medicinePsychologyPsychiatryNursingSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Greater male support during pregnancy and in the postpartum period may improve health outcomes for mothers and children. To develop effective strategies to engage men, we need to first understand the ways that men are currently engaged and the barriers to their greater involvement. METHODS: We conducted in-depth interviews in isiZulu with 30 HIV-positive women and 16 HIV-negative women who received prenatal care from a public clinic in Durban, South Africa. Interviews were audiotaped, transcribed, translated, and coded for analysis. RESULTS: Although less than a quarter of women reported that their partners accompanied them to the clinic, they described receiving other material and psychosocial support from partners. More HIV-positive women reported that their partners were not involved or not supportive, and in some cases direct threats and experiences with violence caused them to fear partner involvement. DISCUSSION: We need to broaden the lens through which we consider male support during pregnancy and in the postpartum period and acknowledge that male involvement may not always be in the best interest of women. Engaging supportive partners outside of the clinic setting and incorporating other important social network members are important next steps in the effort to increase support for women.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,483
Score d'incertitude au seuil0,827

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations48
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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