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Enregistrement W2122016687 · doi:10.1186/1742-9994-8-22

Observing copepods through a genomic lens

2011· article· en· W2122016687 sur OpenAlexaff
James E. Bron, Dagmar Frisch, Erica Goetze, Stewart C. Johnson, Carol Lee, Grace A. Wyngaard

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Zoology · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueProtist diversity and phylogeny
Établissements canadiensFisheries and Oceans Canada
Organismes subventionnairesNational Science Foundation
Mots-clésBiologyGenomicsEcologyBiodiversityEvolutionary biologyGenomeGeneticsGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Copepods outnumber every other multicellular animal group. They are critical components of the world's freshwater and marine ecosystems, sensitive indicators of local and global climate change, key ecosystem service providers, parasites and predators of economically important aquatic animals and potential vectors of waterborne disease. Copepods sustain the world fisheries that nourish and support human populations. Although genomic tools have transformed many areas of biological and biomedical research, their power to elucidate aspects of the biology, behavior and ecology of copepods has only recently begun to be exploited. DISCUSSION: The extraordinary biological and ecological diversity of the subclass Copepoda provides both unique advantages for addressing key problems in aquatic systems and formidable challenges for developing a focused genomics strategy. This article provides an overview of genomic studies of copepods and discusses strategies for using genomics tools to address key questions at levels extending from individuals to ecosystems. Genomics can, for instance, help to decipher patterns of genome evolution such as those that occur during transitions from free living to symbiotic and parasitic lifestyles and can assist in the identification of genetic mechanisms and accompanying physiological changes associated with adaptation to new or physiologically challenging environments. The adaptive significance of the diversity in genome size and unique mechanisms of genome reorganization during development could similarly be explored. Genome-wide and EST studies of parasitic copepods of salmon and large EST studies of selected free-living copepods have demonstrated the potential utility of modern genomics approaches for the study of copepods and have generated resources such as EST libraries, shotgun genome sequences, BAC libraries, genome maps and inbred lines that will be invaluable in assisting further efforts to provide genomics tools for copepods. SUMMARY: Genomics research on copepods is needed to extend our exploration and characterization of their fundamental biological traits, so that we can better understand how copepods function and interact in diverse environments. Availability of large scale genomics resources will also open doors to a wide range of systems biology type studies that view the organism as the fundamental system in which to address key questions in ecology and evolution.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,014

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,218
Écart entre enseignants0,185 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations87
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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