A Mixed‐Methods Study of Immigrant Somali Women's Health Literacy and Perinatal Experiences in Maine
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Research on health care provided to clients with limited English proficiency in the United States has revealed poor satisfaction and increased use of the health care system. This mixed-methods study explored health literacy and the perinatal experiences of Somali and Somali Bantu women living in Lewiston, Maine. The study also describes the development and validation of historietas (comic-book style health education brochure) used to increase knowledge and awareness of why emergency cesareans may be required and the symptoms of postpartum depression (PPD). METHODS: During phase 1, a focus group to discuss the perinatal experiences of Somali women (n = 4) was undertaken and 2 historietas were developed to create greater understanding of emergency cesareans and PPD. In phase 2, Somali and Somali Bantu women (n = 19) completed a health literacy questionnaire and a perinatal experiences questionnaire. A focus group was also conducted during phase 2 to determine the perinatal experiences of the participants. Phase 2 participants validated the historietas developed in phase 1. Responses from focus groups were triangulated with data from the perinatal experiences questionnaire completed during phase 2. RESULTS: Overall, none of the phase 2 participants demonstrated adequate health literacy. Problems with gudnin (Somali word for cutting) related to female genital mutilation/cutting and PPD yielded statistically significant results. Somali women expressed dissatisfaction with certain obstetric interventions, especially emergency cesareans. Phase 2 participants unanimously validated the usefulness of the historietas as a clinical teaching tool. DISCUSSION: Poor health literacy due to language barriers may place Somali women living in the United States at risk for adverse outcomes during pregnancy and/or birth. Complications related to emergency cesareans and PPD were identified as significant problems for which Somali women require further knowledge. Historietas addressing knowledge gaps related to emergency cesareans and symptoms of PPD were validated by participants as useful teaching tools.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,034 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».