Is research working for you? validating a tool to examine the capacity of health organizations to use research
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: 'Is research working for you? A self-assessment tool and discussion guide for health services management and policy organizations', developed by the Canadian Health Services Research Foundation, is a tool that can help organizations understand their capacity to acquire, assess, adapt, and apply research. Objectives were to: determine whether the tool demonstrated response variability; describe how the tool differentiated between organizations that were known to be lower-end or higher-end research users; and describe the potential usability of the tool. METHODS: Thirty-two focus groups were conducted among four sectors of Canadian health organizations. In the first hour of the focus group, participants individually completed the tool and then derived a group consensus ranking on items. In the second hour, the facilitator asked about overall impressions of the tool, to identify insights that emerged during the review of items on the tool and to elicit comments on research utilization. Discussion data were analyzed qualitatively, and individual and consensus item scores were analyzed using descriptive and non-parametric statistics. RESULTS: The tool demonstrated good usability and strong response variability. Differences between higher-end and lower-end research use organizations on scores suggested that this tool has adequate discriminant validity. The group discussion based on the tool was the more useful aspect of the exercise, rather than the actual score assigned. CONCLUSION: The tool can serve as a catalyst for an important discussion about research use at the organizational level; such a discussion, in and of itself, demonstrates potential as an intervention to encourage processes and supports for research translation.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,072 | 0,030 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,016 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle