Reading China: How Do America's China Scholars View U.S.-China Relations and China's Future?
Notice bibliographique
Résumé
Almost all economic indicators show that the rise of China is all but inevitable. Many argue that it is already happening. China may rank as the second, or the third, or the fourth largest world economic power, depending on how one does the counting, after enjoying an average annual GDP growth rate of nearly 10% in the past quarter of a century (1983–2007) (National Bureau of Statistics of China). China currently has the largest foreign currency reserve in the world, reaching one trillion U.S. dollars (People's Bank of China) and China became the second largest trade country after the U.S. in 2007 ( Wenweipo 2007). In fact, no discussion of world economy is adequate without talking about China. Even though the United States is currently embroiled in Iraq and the war on terror, there is no question that the rise of China is still very much in back of the minds of American foreign policy makers and political elites, especially during the current presidential campaigns. For instance, one survey of American international relations scholars reveals that while 58% of the scholars believe that the greatest strategically important region for the United States is the Middle East right now, 60% of them think it will be China and East Asia in 20 years (Peterson, Tierney, and Maliniak 2005). A public survey shows that a majority of the citizens in many developing countries think it would be a good thing if China were to become as large a military power as the United States (Pew Global Attitudes Project 2005). We would like to acknowledge the two anonymous reviewers for their helpful comments on an earlier version of this paper. We also want express our gratitude to the 132 scholars who participated in our survey.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,004 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».