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Enregistrement W2122737105 · doi:10.1111/j.2041-210x.2010.00083.x

Methods for collaboratively identifying research priorities and emerging issues in science and policy

2011· article· en· W2122737105 sur OpenAlexfundaboutno aff
William J. Sutherland, Erica Fleishman, Michael B. Mascia, Jules Pretty, Murray A. Rudd

Notice bibliographique

RevueMethods in Ecology and Evolution · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueForest Management and Policy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNatural Environment Research CouncilSight Research UKCanada Research ChairsArcadia Fund
Mots-clésRigourOpenness to experiencePolitical scienceIdentification (biology)Science policyPublic relationsManagement scienceSociologyPublic administrationEconomicsEcologyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Summary 1. There is a widely recognized gap between the data generated by researchers and the information required by policy makers. In an effort to bridge the gap between conservation policy and science, we have convened in several countries multiple groups of policy makers, practitioners and researchers to identify priority information needs that can be met by new research in the social and natural sciences. 2. The exercises we have coordinated included identification of priority policy‐relevant research questions in specific geographies (UK, USA, Canada); questions relating to global conservation; questions relating to global agriculture; policy opportunities in the United Kingdom; and emerging global conservation issues or ‘horizon scanning’. 3. We outline the exercises and describe our methods, which are based on principles of inclusivity, openness and democracy. Methods to maximize inclusiveness and rigour in such exercises include solicitation of questions and priorities from an extensive community, online collation of material, repeated voting and engagement with policy networks to foster uptake and application of the results. 4. These methods are transferable to a wide range of policy or research areas within and beyond the conservation sciences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,258
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,407
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,742
Score d'incertitude au seuil0,915

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2580,407
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,003
Bibliométrie0,0130,009
Études des sciences et des technologies0,0060,011
Communication savante0,0140,015
Science ouverte0,0080,027
Intégrité de la recherche0,0060,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0370,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,130
Tête enseignante GPT0,511
Écart entre enseignants0,381 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations371
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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