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Enregistrement W2122772517 · doi:10.1176/appi.ajp.2010.09101406

Prediction of Real-World Functional Disability in Chronic Mental Disorders: A Comparison of Schizophrenia and Bipolar Disorder

2010· article· en· W2122772517 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Psychiatry · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSchizophrenia research and treatment
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental HealthEli Lilly and Company
Mots-clésBipolar disorderSchizophrenia (object-oriented programming)PsychiatryPrevalence of mental disordersPsychologyClinical psychologyMental healthCognition

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Schizophrenia and bipolar disorder are associated with multidimensional disability. This study examined differential predictors of functional deficits in the two disorders. METHOD: Community-dwelling individuals with schizophrenia (N=161) or bipolar disorder (N=130) were assessed with neuropsychological tests, symptom measures, and performance-based social and adaptive (i.e., everyday living skills) functional competence measures as well as three domains of real-world functioning: community and household activities; work skills; and interpersonal relationships. The authors used confirmatory path analysis to find the best-fitting models to examine the direct and indirect (as mediated by competence) prediction of the three domains of real-world functioning. RESULTS: In all models for both groups, neurocognition's relationship with outcomes was largely mediated by competence. Symptoms were negatively associated with outcomes but unassociated with competence, with the exception of depression, which was a direct and mediated (through social competence) predictor in bipolar disorder. In both groups, neurocognition was related to activities directly and through a mediated relationship with adaptive competence. Work skills were directly and indirectly (through mediation with social competence) predicted by neurocognition in schizophrenia and entirely mediated by adaptive and social competence in bipolar disorder. Neurocognition was associated with interpersonal relationships directly in the schizophrenia group and mediated by social competence in both groups. CONCLUSIONS: Although there was greater disability in schizophrenia, neurocognition predicted worse functioning in all outcome domains in both disorders. These results support the shared role of neurocognition in bipolar disorder and schizophrenia in producing disability, with predictive differences between disorders in domain-specific effects of symptoms and social and adaptive competence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,068
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle