Parental Stress Increases the Detrimental Effect of Traffic Exposure on Children's Lung Function
Notice bibliographique
Résumé
RATIONALE: Emerging evidence indicates that psychosocial stress enhances the effect of traffic exposure on the development of asthma. OBJECTIVES: We hypothesized that psychosocial stress would also modify the effect of traffic exposure on lung function deficits. METHODS: We studied 1,399 participants in the Southern California Children's Health Study undergoing lung function testing (mean age, 11.2 yr). We used hierarchical mixed models to assess the joint effect of traffic-related air pollution and stress on lung function. MEASUREMENTS AND MAIN RESULTS: Psychosocial stress in each child's household was assessed based on parental response to the perceived stress scale (range, 0-16) at study entry. Exposures to nitric oxide, nitrogen dioxide, and total oxides of nitrogen (NOx), surrogates of the traffic-related pollution mixture, were estimated at schools and residences based on a land-use regression model. Among children from high-stress households (parental perceived stress scale > 4) deficits in FEV1 of 4.5 (95% confidence interval, -6.5 to -2.4) and of 2.8% (-5.7 to 0.3) were associated with each 21.8 ppb increase in NOx at homes and schools, respectively. These pollutant effects were significantly larger in the high-stress compared with lower-stress households (interaction P value 0.007 and 0.05 for residential and school NOx, respectively). No significant NOx effects were observed in children from low-stress households. A similar pattern of association was observed for FVC. The observed associations for FEV1 and FVC remained after adjusting for sociodemographic factors and after restricting the analysis to children who do not have asthma. CONCLUSIONS: A high-stress home environment is associated with increased susceptibility to lung function effects of air pollution both at home and at school.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».