MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2122942565 · doi:10.1002/eat.20309

What is recovery in adolescent anorexia nervosa?

2006· article· en· W2122942565 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Eating Disorders · 2006
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental Health
Mots-clésAnorexia nervosaPsychologyCategorical variableEating disordersRecovery rateBody weightPsychotherapistClinical psychologyMedicineStatisticsInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The principal aim of this study is to describe the types of problems faced in defining recovery from anorexia nervosa (AN) as well as to illustrate the magnitude that various definitions have on recovery rates for AN. METHOD: Comparative rates of recovery from AN using a range of definitions (percent ideal body weight, psychological recovery, and combinations of these variables) were calculated using long-term outcome data from a study of adolescents treated for AN. In addition, a Kaplan-Meier survival analysis was used to model recovery over the long-term follow-up period. RESULTS: Recovery rates varied highly, depending on the definition used, from 57.1% to 94.4%. Using survival analysis, the mean time to remission for weight (>85% ideal body weight) was 11.3 months, significantly shorter than for Eating Disorder Examination score recovery at 22.6 months (log rank = 16.1, p = 0.0001). CONCLUSION: Agreement of definitions of recovery may be dependent on specific goals of a particular study or treatment; however, in order to compare and contrast categorical outcomes, a consistent definition of recovery is needed in the literature. Both weight and psychological symptoms appear to be important in a definition of recovery.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,054
Score d'incertitude au seuil0,885

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,320
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle