MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2123128061 · doi:10.1097/pec.0b013e3182a5cbc2

Emergency Department Conditions Associated With the Number of Patients Who Leave a Pediatric Emergency Department Before Physician Assessment

2013· article· en· W2123128061 sur OpenAlexaff
Antonia Stang, Jane McCusker, Antonio Ciampi, Erin Strumpf

Notice bibliographique

RevuePediatric Emergency Care · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEmergency and Acute Care Studies
Établissements canadiensMcGill UniversityMcGill University Health CentreUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineTriageEmergency departmentConfidence intervalPoisson regressionEmergency medicineMultivariate analysisRetrospective cohort studyPopulationRate ratioPediatricsSurgeryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: As emergency department (ED) waiting times and volumes increase, substantial numbers of patients leave without being seen (LWBS) by a physician. The objective of this study was to identify ED conditions reflecting patient input, throughput, and output associated with the number of patients who LWBS in a pediatric setting. METHODS: This study was a retrospective, descriptive study using data from 1 urban, tertiary care pediatric ED. The study population consisted of all patient visits to the ED from April 2005 to March 2007. Multivariate Poisson regression analyses were used to examine the impact of the timing of patient arrival and ED conditions including patient acuity, volume, and waiting times on the number of patients who LWBS. RESULTS: During the study period, there were 138,361 patient visits corresponding to 2190 consecutive shifts; 11,055 patients (8%) left without being seen by a physician.In the multivariate analysis, the throughput variables, time from triage to physician assessment (rate ratio, 2.11; 95% confidence interval, 2.01-2.21), and time from registration to triage (rate ratio, 1.55; 95% confidence interval, 1.25-1.90) had the largest association with the number of patients who LWBS. CONCLUSIONS: In the study ED, throughput variables played a more important role than input or output variables on the number of patients who LWBS. This finding, which contrasts with a work done previously in an ED serving primarily adults, highlights the importance of pediatric specific research on the impacts of increasing ED waiting times and volumes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,206
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,283
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations28
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePediatric Emergency CareMême sujetEmergency and Acute Care StudiesTravaux en français237 207