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Enregistrement W2123243108 · doi:10.3233/nre-2010-0573

Perspectives on evidence based practice in ABI rehabilitation. “Relevant Research”: Who decides?

2010· article· en· W2123243108 sur OpenAlexafffund
Catherine Wiseman‐Hakes, Sheila MacDonald, Michelle Keightley

Notice bibliographique

RevueNeurorehabilitation · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésRehabilitationEvidence-based practiceContext (archaeology)Evidence-based medicineSystematic reviewPsychologyScientific evidenceClinical PracticeEmpirical evidenceCompensation (psychology)Acquired brain injuryApplied psychologyMEDLINEMedical educationMedicineNursingSocial psychologyAlternative medicineEpistemologyPolitical sciencePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Growing evidence suggests that acquired brain injury (ABI) rehabilitation and research should be guided by a philosophy that focuses on: restoration, compensation, function and participation in all aspects of daily life. Such a broad, more pluralistic approach influences ABI rehabilitation research at a number of levels, including both the generation of evidence, and in searching for, critiquing and applying the evidence to practice. The objective of evidence based medicine/practice (EBM/EBP) is to apply and integrate clinical expertise with evidence gained through systematic research and scientific inquiry to medical/clinical practice. While there is abundant literature debating the practical and sociological implications of EBP, there has been limited examination of EBP within the inherently complex nature of ABI rehabilitation and rehabilitation research. This paper provides a framework for clinical decision making regarding evidence based practice in the context of ABI rehab including: 1. A discussion of the purpose of evidence based practice, 2. Levels of evidence relevant to ABI rehabilitation research, and 3. A rationale for incorporating a broader, more pluralistic concept of evidence or "person-centred EBP". We conclude with a series of key questions for the evaluation and application of systematic reviews of the evidence in the context of ABI rehabilitation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,301
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,304
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,699
Score d'incertitude au seuil0,862

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3010,304
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,003
Bibliométrie0,0120,011
Études des sciences et des technologies0,0130,141
Communication savante0,0460,050
Science ouverte0,0090,023
Intégrité de la recherche0,0600,056
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,094
Tête enseignante GPT0,458
Écart entre enseignants0,364 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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