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Enregistrement W2123380021 · doi:10.1520/jfs15210j

Dental Participants in Mass Disasters—A Retrospective Study with Future Implications

2002· article· en· W2123380021 sur OpenAlex
IA Pretty, D. J. Webb, D Sweet

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Forensic Sciences · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDisaster Response and Management
Établissements canadiensHealth Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedical emergencyPoison controlRetrospective cohort studyInjury preventionSuicide preventionOccupational safety and healthForensic dentistryHuman factors and ergonomicsMass-casualty incidentMedicineForensic engineeringEngineeringDentistrySurgeryPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mass casualty incidents continue to require the services of forensic dentists to determine the identity of victims. Across North America and Europe. teams of forensic dentists train, using mock disaster exercises, to prepare for such duties. It is vital that these mock exercises simulate the features of real disaster situations as far as possible. In order to inform those responsible for the design and implementation of mock exercises, a study was undertaken to determine the features of actual disasters that dental personnel had attended. Using a questionnaire, data were solicited from 38 odontologists. The average number of disasters attended by the respondents was eight, with an average casualty number of 94. Aircraft crashes were the most frequent cause of disasters that were attended by the odontologists. The authors conclude that future mock disaster exercises should replicate features of aircraft crashes as closely as possible by using commingled, fragmented, and burned remains. In addition, mock disasters should require the identification of a realistic number of individuals to ensure authenticity and the maximum logistical preparedness of participants.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,222
Score d'incertitude au seuil0,280

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,100
Tête enseignante GPT0,413
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle