The Study on the Relations among Perfectionism & Coping Style & Interpersonal Relationship of University Students
Notice bibliographique
Résumé
The target of this thesis is to study the relations among the perfectionism, the coping style and the interpersonal relationship of university students. The main study methods are to make the use of Frost multi-dimensional perfectionism scale, coping style questionnaire and university student interpersonal relationship comprehensive diagnostic scale to measure 350 university students. The results of the study show that: (1) There is a significant negative correlation between the perfectionism and the mature coping style of university students, whereas there is a significant positive correlation between the perfectionism and the immature coping style. (2)There is a significant positive correlation between the perfectionism and the interpersonal relationship. (3)There is a significant positive correlation between the interpersonal relationship and immature/mixture coping style, whereas there is a significant negative correlation between the interpersonal relationship and mature coping style.(4)The concerning mistakes (CM), the action procrastination (AP), mixture and mature coping style can predict the perplexity of conversation distinctly.(5)The AP,personal standard (PS), immature and mature coping style can predict the perplexity of social intercourse & making friend distinctly.(6)The CM, parent criticism (PC) and mixture coping style can predict the perplexity of dealing with people distinctly.(7)The CM,AP, PS, parent expectation (PE), mixture and mature coping style can predict the perplexity of relating to the opposite sex distinctly. Therefore the conclusion of the thesis is as follows: there are close relations among perfectionism, coping style and interpersonal relationship; the perfectionism and coping style affect the interpersonal relationship of university students to a significant extent.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».