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Enregistrement W2123496801 · doi:10.1177/000841740006700503

Impact of Environmental Sensitivity on Occupational Performance

2000· article· en· W2123496801 sur OpenAlexaffvenueabout
Carol Peachey-Hill, Mary Law

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Occupational Therapy · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Therapy Practice and Research
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyOccupational stressEnvironmental healthApplied psychologyOccupational safety and healthSocial psychologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Environmental sensitivity is a multi-system disorder characterized by adverse reactions to certain foods, chemicals, and environmental agents. In this study, the impact of environmental sensitivity on the person, environment, and occupation, as well as on occupational performance and time use, was determined. Using qualitative methods, 12 participants with environmental sensitivity were interviewed during a 2-month period. A time-use diary of activities over a 24-hour period was obtained and compared with a survey conducted by Statistics Canada. Textual analysis was conducted by examining and coding data for emerging themes. Finally, the data were interpreted using the Person-Environment-Occupation Model (Law et al., 1996). Findings suggest a multiple-system involvement that leads to changes in type, time, and location of self-care, productive, and leisure occupations. Changes to personal health, environment, and occupations contributed to a decline in occupational performance. Enabling and constraining factors influenced the adaptation to changes in occupational performance. Emerging themes included an initial struggle for legitimacy, societal stigma, isolation, financial strain, and loss of personal expression. Management of environmental sensitivity involved making personal, environmental, and occupational changes. Possible roles for occupational therapists encompass issues of pacing, energy conservation, environmental changes, job modification, and matching occupational interests with personal abilities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,046
Score d'incertitude au seuil0,976

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0240,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,200
Tête enseignante GPT0,485
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2000
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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