Wage Gap between White non-Latinos and Latinos by Nativity and Gender in the Pacific Northwest, U.S.A.
Notice bibliographique
Résumé
We estimate the effects of demographic and socioeconomic factors in the wage income gap between White non-Latinos and Latinos the Pacific Northwest (PNW) of the U.S. by nativity and gender for the period 2005-2007 using data from the American Community Survey (ACS). Linear decomposition of annual wage income showed that age and education are the two most relevant factors that contribute to explain differences in wage income among the U.S. born males and females. Age explains 43% of the differences in males and 55% in females; education explains about 20% for both. In contrast, occupation and education are the most relevant factors that explain wage gap among male and female immigrants; occupations explain about 30% and education about 27%; in addition, while age explains 9% of the wage gap among males, the number of years in the United States explains 11% of the wage gap among females. Among immigrants, the type of occupation explains slightly more of the wage difference than education. Our findings support general recommendations: to urge Latinos in the PNW to successfully complete high school, present to them the availability of apprenticeship programs, but also encourage them to attend college with the possibility of pursuing postgraduate or specialized studies. Lower returns to Latino education at all levels warrant attention to the quality of education in accordance to the demand for a qualified labor force. Further research on returns to education for White non-Latinos and Latinos (including apprenticeship programs) and occupations, together with evaluation instruments to measure the efficacy of educational investments, could benefit both the workforce and employers.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».