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Enregistrement W2123866816 · doi:10.1186/1748-5908-7-20

The use of tacit and explicit knowledge in public health: a qualitative study

2012· article· en· W2123866816 sur OpenAlexafffund
Anita Kothari, Debbie Laliberté Rudman, Maureen Dobbins, Michael J. Rouse, Shannon L. Sibbald, Nancy Edwards

Notice bibliographique

RevueImplementation Science · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePublic Health Policies and Education
Établissements canadiensWilfrid Laurier UniversityUniversity of OttawaMcMaster UniversityWestern University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchGovernment of OntarioCanadian Health Services Research Foundation
Mots-clésTacit knowledgePublic healthHealth administrationPublic relationsKnowledge translationMedicineHealth services researchExplicit knowledgeKnowledge managementSociologyMedical educationNursingPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Planning a public health initiative is both a science and an art. Public health practitioners work in a complex, often time-constrained environment, where formal research literature can be unavailable or uncertain. Consequently, public health practitioners often draw upon other forms of knowledge. METHODS: Through use of one-on-one interviews and focus groups, we aimed to gain a better understanding of how tacit knowledge is used to inform program initiatives in public health. This study was designed as a narrative inquiry, which is based on the assumption that we make sense of the world by telling stories. Four public health units were purposively selected for maximum variation, based on geography and academic affiliation. RESULTS: Analysis revealed different ways in which tacit knowledge was used to plan the public health program or initiative, including discovering the opportunity, bringing a team together, and working out program details (such as partnering, funding). CONCLUSIONS: The findings of this study demonstrate that tacit knowledge is drawn upon, and embedded within, various stages of the process of program planning in public health. The results will be useful in guiding the development of future knowledge translation strategies for public health organizations and decision makers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,039
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,048
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,039
Score d'incertitude au seuil0,207

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0390,048
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0130,017
Communication savante0,0060,009
Science ouverte0,0030,010
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,751
Tête enseignante GPT0,712
Écart entre enseignants0,039 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations184
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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