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Enregistrement W2124090260 · doi:10.1097/psy.0b013e318199dbc3

Double-Exposure to Acute Stress and Chronic Family Stress is Associated With Immune Changes in Children With Asthma

2009· article· en· W2124090260 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePsychosomatic Medicine · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueStress Responses and Cortisol
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaUniversity of British Columbia Hospital
Organismes subventionnairesNational Heart, Lung, and Blood Institute
Mots-clésAsthmaMedicineStressorChronic stressImmunologyImmune systemInternal medicineClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To understand how psychological stress heightens risk for asthma flare-ups, we examined the relationship between acute stress, chronic family stress, and the production of asthma-related cytokines. METHODS: Seventy-one children with asthma and 76 medically healthy children completed interviews regarding life stress, and peripheral blood samples were collected. After mononuclear cells had been mitogenically stimulated, production of the cytokines interleukin (IL)-4, IL-5, IL-13, and IFN-gamma was measured. All measurements were repeated every 6 months for 2 years. Children reported on their asthma symptoms for 14 days after each study visit. RESULTS: Children with asthma who had higher levels of chronic family stress showed increased production of IL-4, IL-5, and IFN-gamma at times when they had experienced an acute event compared with times when they had not. These stress-related changes did not occur in asthmatic children with lower levels of chronic family stress, or in healthy controls. The combination of acute and chronic stress was also associated with increased asthma symptoms. CONCLUSION: These findings suggest that acute negative life events have a particularly strong impact among a subgroup of children with asthma who are under high chronic family stress. The heightened inflammatory profile in this group suggests an explanation for why children experiencing life stressors are at greater risk for asthma exacerbations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,278
Score d'incertitude au seuil0,929

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,277
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle