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Enregistrement W2124165779 · doi:10.1017/s2040174415001348

When are sex-specific effects really sex-specific?

2015· article· en· W2124165779 sur OpenAlexaff
Eunice H. Chin, Julian K. Christians

Notice bibliographique

RevueJournal of Developmental Origins of Health and Disease · 2015
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCognitive Abilities and Testing
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStatistical powerStatistical hypothesis testingBayesian probabilityStatistical significanceSample size determinationConfidence intervalStatisticsSignificance testingStatistical analysisSex characteristicsMedicineMathematicsInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We examined developmental programming studies that reported sex-specific effects published between 2012 and 2014, and examined whether the authors reported a statistical approach to explicitly test whether the effect of treatment differed between the sexes, for example, a sex by treatment interaction term. Less than half of the studies that reported sex-specific effects described explicitly testing whether effects were indeed sex-specific; in most cases, an effect was considered 'sex-specific' if it was significant in one sex but not the other. This is not a robust approach, since significance in one sex and lack of significance in the other sex does not imply a significant difference between the sexes. However, sample size often limits statistical power to detect interactions. We suggest that if the effect is significant in only one sex, but the interaction term is not significant, alternative solutions would be to present the confidence intervals for the effect size for each sex, or using Bayesian approaches to calculate the probability that the effect sizes differ between the sexes. We present a simple example of a Bayesian analysis to illustrate that this approach is reasonably easy to implement and interpret.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,078
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,200
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,922
Score d'incertitude au seuil0,413

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0780,200
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,004
Bibliométrie0,0040,004
Études des sciences et des technologies0,0010,004
Communication savante0,0040,005
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,320
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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