Paediatric intubation in Scottish emergency departments
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Intubation of children in the emergency department setting is uncommon. This prospective observational study examines the practice of paediatric intubation in Scottish adult/paediatric urban emergency departments. METHODS: A prospective observational study of every intubation attempt was performed in seven urban Scottish emergency departments in 1999 and 2000. Children were defined as those patients who were less than 13 years of age on the day of presentation. Prehospital intubations were only included if they were performed by a mobile medical team doctor from one of the seven hospitals. RESULTS: A total of 1713 patients were identified, 44 of whom (2.6%) were children. The median age was 4 years (range 0-12 years), and 57% (25 of 44) of intubations were performed on patients with traumatic injuries. Emergency physicians attempted intubation in 27% (12 of 44) of cases, anaesthetists in 73% (32 of 44); 18% (eight of 44) of patients were intubated in nontraumatic cardiac arrest, 68% (30 of 44) underwent rapid sequence intubation (RSI), one (2%) had inhalational anaesthesia and 13 (30%) were intubated without drugs. Eighty per cent (35 of 44) of patients were intubated at the first attempt; eight patients required two attempts, and one required three attempts. Three children were intubated prehospital by mobile medical teams. Emergency physicians intubated more patients with 'physiological compromise' (100% vs 91%). CONCLUSIONS: Paediatric intubation in the emergency department is uncommon. Collaboration and appropriate training for doctors in emergency medicine, anaesthesia and paediatrics is essential.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».