MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2124478607 · doi:10.1039/b705742c

Further links between the maximum hardness principle and the hard/soft acid/base principle: insights from hard/soft exchange reactions

2007· article· en· W2124478607 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePhysical Chemistry Chemical Physics · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineChemistry
ThématiqueCrystallography and molecular interactions
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHSAB theoryBase (topology)Acid–base reactionContext (archaeology)ChemistryThermodynamicsSoft waterComputational chemistryMathematicsPhysicsPhysical chemistryOrganic chemistryMathematical analysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ayers, Parr, and Pearson recently showed that insight into the hard/soft acid/base (HSAB) principle could be obtained by analyzing the energy of reactions in hard/soft exchange reactions, i.e., reactions in which a soft acid replaces a hard acid or a soft base replaces a hard base [J. Chem. Phys., 2006, 124, 194107]. We show, in accord with the maximum hardness principle, that the hardness increases for favorable hard/soft exchange reactions and decreases when the HSAB principle indicates that hard/soft exchange reactions are unfavorable. This extends the previous work of the authors, which treated only the "double hard/soft exchange" reaction [P. K. Chattaraj and P. W. Ayers, J. Chem. Phys., 2005, 123, 086101]. We also discuss two different approaches to computing the hardness of molecules from the hardness of the composing fragments, and explain how the results differ. In the present context, it seems that the arithmetic mean of fragment softnesses is the preferable definition.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,068
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,264
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle