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Enregistrement W2124603349 · doi:10.2174/13816128113199990605

Methods for Docking Small Molecules to Macromolecules: A User’s Perspective. 1. The Theory

2014· review· en· W2124603349 sur OpenAlexaff
Nathanaël Weill, Éric Therrien, Valérie Campágna‐Slater, Nicolas Moitessier

Notice bibliographique

RevueCurrent Pharmaceutical Design · 2014
Typereview
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueComputational Drug Discovery Methods
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDocking (animal)Protein–ligand dockingComputer scienceVirtual screeningSearching the conformational space for dockingComputational biologyDrug discoveryProtein structureChemistryBioinformaticsBiologyBiochemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Over the last two decades, computationally docking potential protein ligands (e.g., enzyme inhibitors) has become one of the most widely used strategies in computer aided drug design. While these docking methods were developed, some effort focused on their user-friendliness up to a point where they can be used by non-experts with nearly no training, somewhat hiding the underlying theory. However, basic knowledge is still required to avoid pitfalls and misinterpretations of docking experiments. Over the years, we have collected the common mistakes and necessary information for the proper use of docking programs. In this review, we compiled this data for non-experts in the field. In a first section, we present the theory of docking and scoring approaches as well as their limitations, followed by the most recent progress towards the consideration of protein flexibility, water molecules, metal ions, and covalent drugs. In a second section, we describe what we believe are the necessary steps to ensure optimal docking. More specifically, we present the selection of a docking program, available databases of small molecules, macromolecules and biological data, the necessary steps for the preparation of proteins and small molecules, and finally post docking analysis techniques. In the following sections, we compile the sources of biases and describe docking to nucleic acids.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,818
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0040,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,300
Tête enseignante GPT0,544
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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