MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2124657126 · doi:10.1093/epirev/mxj007

Prevention of Congenital Rubella Syndrome--What Makes Sense in 2006?

2006· review· en· W2124657126 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEpidemiologic Reviews · 2006
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueVirology and Viral Diseases
Établissements canadiensProvincial Laboratory of Public Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineRubellaCongenital rubella syndromeImmunizationRubella vaccinePediatricsPregnancyImmunologyVaccinationMeaslesAntibody

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This review summarizes the practical aspects of rubella immunization programs in both developed and developing countries. Routine use of rubella vaccine is gradually resulting in the elimination of endemic rubella and congenital rubella syndrome (CRS) in the developed world, and routine use of vaccine in young children is now being implemented in many developing countries. However, such programs must achieve high immunization rates or be supplemented by the immunization of seronegative women of childbearing age to prevent a paradoxical increase in CRS as the burden of illness is shifted to an older age group. There are many successful prenatal screening programs for rubella immunity in developed countries, but screening prior to pregnancy could theoretically prevent even more cases of CRS. Enzyme-linked immunosorbent assay is the most commonly used laboratory test for screening, but the protective titer remains to be established. The need for reimmunization of women who serorevert or who remain seronegative following rubella vaccine has not been established. Surveillance for rubella cases and for CRS is vital in assessment of the ongoing success of rubella immunization programs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,946
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,002
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,188
Tête enseignante GPT0,439
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle