Aquatic exercise and pain neurophysiology education versus aquatic exercise alone for patients with chronic low back pain: a randomized controlled trial
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: The aim of this study was to compare the effectiveness of a combination of aquatic exercise and pain neurophysiology education with aquatic exercise alone in chronic low back pain patients. DESIGN: Single-blind randomized controlled trial. SETTING: Outpatient clinic. SUBJECTS: Sixty-two chronic low back pain patients were randomly allocated to receive aquatic exercise and pain neurophysiology education (n = 30) or aquatic exercise alone (n = 32). INTERVENTIONS: Twelve sessions of a 6-week aquatic exercise programme preceded by 2 sessions of pain neurophysiology education. Controls received only 12 sessions of the 6-week aquatic exercise programme. MAIN MEASURES: The primary outcomes were pain intensity (Visual Analogue Scale) and functional disability (Quebec Back Pain Disability Scale) at the baseline, 6 weeks after the beginning of the aquatic exercise programme and at the 3 months follow-up. Secondary outcome was kinesiophobia (Tampa Scale of Kinesiophobia). RESULTS: Fifty-five participants completed the study. Analysis using mixed-model ANOVA revealed a significant treatment condition interaction on pain intensity at the 3 months follow-up, favoring the education group (mean SD change: -25.4± 26.7 vs -6.6 ± 30.7, P < 0.005). Although participants in the education group were more likely to report perceived functional benefits from treatment at 3 months follow-up (RR=1.63, 95%CI: 1.01-2.63), no significant differences were found in functional disability and kinesiophobia between groups at any time. CONCLUSIONS: This study's findings support the provision of pain neurophysiology education as a clinically effective addition to aquatic exercise.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».