An investigation of gantry angle data accuracy for cine‐mode EPID images acquired during arc IMRT
Notice bibliographique
Résumé
EPID images acquired in cine mode during arc therapy have inaccurate gantry angles recorded in their image headers. In this work, methods were developed to assess the accuracy of the gantry potentiometer for linear accelerators. As well, assessments of the accuracy of other, more accessible, sources of gantry angle information (i.e., treatment log files, analysis of EPID image headers) were investigated. The methods used in this study are generally applicable to any linear accelerator unit, and have been demonstrated here with Clinac/Trilogy systems. Gantry angle data were simultaneously acquired using three methods: i) a direct gantry potentiometer measurement, ii) an incremental rotary encoder, and iii) a custom-made radiographic gantry-angle phantom which produced unique wire intersections as a function of gantry angle. All methods were compared to gantry angle data from the EPID image header and the linac MLC DynaLog file. The encoder and gantry-angle phantom were used to validate the accuracy of the linac's potentiometer. The EPID image header gantry angles and the DynaLog file gantry angles were compared to the potentiometer. The encoder and gantry-angle phantom mean angle differences with the potentiometer were 0.13° ± 0.14° and 0.10°± 0.30°, respectively. The EPID image header angles analyzed in this study were within ± 1° of the potentiometer angles only 35% of the time. In some cases, EPID image header gantry angles disagreed by as much as 3° with the potentiometer. A time delay in frame acquisition was determined using the continuous acquisition mode of the EPID. After correcting for this time delay, 75% of the header angles, on average, were within ± 1° of the true gantry angle, compared to an average of only 35% without the correction. Applying a boxcar smoothing filter to the corrected gantry angles further improved the accuracy of the header-derived gantry angles to within ± 1° for almost all images (99.4%). An angle accuracy of 0.11° ± 0.04° was determined using a point-by-point comparison of the gantry angle data in the MLC DynaLog file and the potentiometer data. These simple correction methods can be easily applied to individual treatment EPID images in order to more accurately define the gantry angle.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».