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Enregistrement W2125193835 · doi:10.1093/poq/nft039

Polling and Democracy: Executive Summary of the AAPOR Task Force Report on Public Opinion and Leadership

2013· article· en· W2125193835 sur OpenAlexaff
Frank Newport, Robert Y. Shapiro, William R. Ayres, Nancy Belden, James S. Fishkin, Anthony Fung, Susan Herbst, C. Raymond Lake, Ben Page, Stephen Page, J. M. Pinkerton, Jack Selzer, Matthew Warren

Notice bibliographique

RevuePublic Opinion Quarterly · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClimate Change Communication and Perception
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublic opinionPublic relationsConvictionPolitical scienceDemocracyTask (project management)PoliticsPollingValue (mathematics)SociologyPublic administrationLawManagementEconomicsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AAPOR was created by public research pioneers more than sixty years ago to encourage scientific research relating to American public opinion, under the conviction that the results of these scientific efforts should be available to the public itself and to the society’s leaders. This task force report has reviewed the current status of these goals. The report devotes major sections and an online appendix to a review of the philosophical and theoretical literature relating to public opinion and democracy, and to reviews of the empirical research on the relationship between public opinion and policymaking. The report also summarizes evidence relating to what leaders and the public think about this relationship and the role of public opinion polling. The task force recognizes that AAPOR has traditionally focused more on the process or methods of public opinion research than it has on the ways in which the resulting research data are used or should be used. At the same time, AAPOR is in a unique position to shift focus somewhat in the years ahead, and to pay more attention to the potential value of the use of public opinion data in decision-making and policymaking, and to the challenges that stand in the way of such use. This follows from the original purpose of the organization and the goals as stated in its recently enacted strategic plan.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,618
Score d'incertitude au seuil0,538

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,386
Tête enseignante GPT0,385
Écart entre enseignants0,001 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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