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Enregistrement W2125253992 · doi:10.1002/bdrc.20164

Shaping adult phenotypes through early life environments

2009· review· en· W2125253992 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBirth Defects Research Part C Embryo Today Reviews · 2009
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBirth, Development, and Health
Établissements canadiensSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenDiscovery Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyStressorNeglectAnxietyPsychosocialNeuroscienceDevelopmental psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A major question in the biology of stress and environmental adaptation concerns the neurobiological basis of how neuroendocrine systems governing physiological regulatory mechanisms essential for life (metabolism, immune response, organ function) become harmful. The current view is that a switch from protection to damage occurs when vulnerable phenotypes are exposed to adverse environmental conditions. In accordance with this theory, sequelae of early life social and environmental stressors, such as childhood abuse, neglect, poverty, and poor nutrition, have been associated with the emergence of mental and physical illness (i.e., anxiety, mood disorders, poor impulse control, psychosis, and drug abuse) and an increased risk of common metabolic and cardiovascular diseases later in life. Evidence from animal and human studies investigating the associations between early life experiences (including parent-infant bonding), hypothalamus-pituitary-adrenal axis activity, brain development, and health outcome provide important clues into the neurobiological mechanisms that mediate the contribution of stressful experiences to personality development and the manifestation of illness. This review summarizes our current molecular understanding of how early environment influences brain development in a manner that persists through life and highlights recent evidence from rodent studies suggesting that maternal care in the first week of postnatal life establishes diverse and stable phenotypes in the offspring through epigenetic modification of genes expressed in the brain that shape neuroendocrine and behavioral stress responsivity throughout life.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,845
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,002
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,016

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,266
Tête enseignante GPT0,446
Écart entre enseignants0,180 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle