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Enregistrement W2125254183 · doi:10.1017/s001216220100069x

Health status of children with moderate to severe cerebral palsy

2001· article· en· W2125254183 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDevelopmental Medicine & Child Neurology · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCerebral Palsy and Movement Disorders
Établissements canadiensMcMaster UniversitySunny Hill Health Centre for Children
Organismes subventionnairesNational Center for Research Resources
Mots-clésCerebral palsyGross Motor Function Classification SystemMedicineQuality of life (healthcare)Physical therapyMental healthHealth careCross-sectional studyPopulationPediatricsPsychiatryEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The aim of the study was to evaluate the health of children with cerebral palsy (CP) using a global assessment of quality of life, condition-specific measures, and assessments of health care use. A multicenter population-based cross-sectional survey of 235 children, aged 2 to 18 years, with moderate to severe impairment, was carried out using Gross Motor Function Classification System (GMFCS) levels III (n = 56), IV (n = 55), and V (n = 122). This study group scored significantly below the mean on the Child Health Questionnaire (CHQ) for Pain, General Health, Physical Functioning, and Impact on Parents. These children used more medications than children without CP from a national sample. Fifty-nine children used feeding tubes. Children in GMFCS level V who used a feeding tube had the lowest estimate of mental age, required the most health care resources, used the most medications, had the most respiratory problems, and had the lowest Global Health scores. Children with the most severe motor disability who have feeding tubes are an especially frail group who require numerous health-related resources and treatments. Also, there is a relationship among measures of health status such as the CHQ, functional abilities, use of resources, and mental age, but each appears to measure different aspects of health and well-being and should be used in combination to reflect children's overall health status.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,034
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,259
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle