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Enregistrement W2125329953 · doi:10.1111/j.1467-9841.2011.00523.x

From FOB to cool: Transnational migrant students in Toronto
 and the styling of global linguistic capital

2012· article· en· W2125329953 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Sociolinguistics · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMultilingual Education and Policy
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCONTESTConstruct (python library)GlobalizationImmigrationSociologyCapital (architecture)Migrant workersInequalityPolitical scienceGeographyEconomic growthEconomicsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Globalization and the rise of ‘Korean cool’ provide middle‐class Korean yuhaksaeng (visa students) in Toronto with resources they can mobilize as strategies of distinction. In their construction of themselves as new transnational subjects with hybrid identities that are simultaneously global and Korean, yuhaksaeng deploy re‐valued varieties of Korean language and culture as stylistic resources in the globalized new economy. In this process, yuhaksaeng contest their marginal positions as ‘FOBs’ (Fresh‐Off‐the‐Boats) and ‘Nerds’ in dominant Western racial discourse, and construct themselves as wealthy, modern, and cosmopolitan ‘Cools’ vis‐à‐vis long‐term immigrants in local Korean diasporic communities as well as Canadians. The stories of yuhaksaeng illustrate how notions of ‘global’ and ‘local’ linguistic resources are transformed under the material conditions of globalization and its structures of inequality. 세계화와 ‘한국적 쿨’의 등장은 토론토에 거주하는 중산층 한국 유학생들이 차별화를 위해 사용할수 있는 자원을 제공한다. 유학생들은 세계화로 인한 새로운 경제체제에서 새롭게 가치평가된 한국 언어와 문화를, 자신들을 글로벌하면서도 동시에 한국적인 혼성적 정체성을 가진 새로운 초국가적 주체로 스타일링하기 위한 자원으로 활용한다. 이 과정에서 유학생들은 서양의 지배적 인종 담론내에서의 ‘FOBs’ (Fresh‐Off‐the‐Boats) 와 ‘Nerds’ 와 같은 주변인 정체성에 저항하며, 자신들을 토론토에 거주하는 캐나다인들뿐 아니라 오래된 한국이민자들과 대비하여, 부유하고 모던하며 코스모폴리탄적인 ‘쿨’의 정체성을 형성한다. 이 글에 나타난 유학생들의 이야기는 세계화의 물질적 조건과 그 불평등의 구조 속에서 언어자원의 세계성과 지역성이 어떻게 변형되는지의 사례를 보여준다. [Korean]

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,563
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,454
Écart entre enseignants0,419 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle