MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2125420099 · doi:10.1177/0884533612468602

Hallmarks in the History of Enteral and Parenteral Nutrition

2012· article· en· W2125420099 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueNutrition in Clinical Practice · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueClinical Nutrition and Gastroenterology
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineParenteral nutritionEnteral administrationPediatricsIntensive care medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Parenteral nutrition (PN) and enteral nutrition (EN) have a very long history, emerging in the ancient world and developing throughout the common epoch. This history dates back as far as 3500 bc to the ancient Egyptians, Indians, and Chinese. Their medical practices were the first reports of enteral feeding therapy, provided via rectum with enemas of wine, milk, whey, wheat, and barley. Hippocrates and Plato, in ancient Greece, were the first personalities to emphasize the importance of diet on health. In the following centuries, Erasistratus and Herophilus described the first notion of the circulatory system, and Oribasius and Celsus described the role of nutrition and disease. There is a great historical gap between the times of Galen (2nd century), who elaborated on the circulatory system; Ibn Zuhr (12th century), who constructed the first model of PN; and Capivacceus (16th century), who placed the first tube for EN. The 17th-19th centuries showed major developments in modern nutrition elements. Steps toward artificial nutrition began in 1628 with the detailed description of blood circulation by William Harvey; however, most of the advances in enteral and parenteral feeding techniques, solutions, and formulas took place in the 20th century. Over the last decade of the 20th century, research focused on metabolic control, multitude formulas, timing and the combination of EN and PN for intensive care patients.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,378
Score d'incertitude au seuil0,477

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,089
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,330 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle