Life stress and diminished expression of genes encoding glucocorticoid receptor and β <sub>2</sub> -adrenergic receptor in children with asthma
Notice bibliographique
Résumé
Despite evidence that stressful experience can exacerbate the symptoms of asthma, little is known about the biological mechanisms through which this occurs. This study examined whether life stress reduces expression of the genes coding for the glucocorticoid receptor and the beta(2)-adrenergic receptor. A total of 77 children were enrolled in the study (59% male; mean age, 13.5 years). Thirty-nine of them were physician-diagnosed with asthma, and 38 were healthy. After an in-depth interview regarding stressful experiences, leukocytes were collected through antecubital venipuncture, and real-time RT-PCR was used to quantify mRNA. Chronic stress was associated with reduced expression of mRNA for the beta(2)-adrenergic receptor among children with asthma. In the sample of healthy children, however, the direction of this effect was reversed. The occurrence of a major life event in the 6 months before the study was not sufficient to influence patterns of gene expression. When such events occurred in the context of a chronic stressor, however, their association with patterns of gene expression was accentuated. Children with asthma who simultaneously experienced acute and chronic stress exhibited a 5.5-fold reduction in glucocorticoid receptor mRNA and a 9.5-fold reduction in beta(2)-adrenergic receptor mRNA relative to children with asthma without comparable stressor exposure. These findings suggest that stressful experience diminishes expression of the glucocorticoid and beta(2)-adrenergic receptor genes in children with asthma. To the extent that it diminishes sensitivity to the antiinflammatory properties of glucocorticoids or the bronchodilatory properties of beta-agonists, this process could explain the increased asthma morbidity associated with stress.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».