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Enregistrement W2125550645 · doi:10.1017/s1744137407000665

The rise, decline and rise of incomes policies in the US during the post-war era: an institutional-analytical explanation of inflation and the functional distribution of income

2007· article· en· W2125550645 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Institutional Economics · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueEconomic Theory and Policy
Établissements canadiensTrinity College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEconomicsInflation (cosmology)Distribution (mathematics)Context (archaeology)Income distributionMacroeconomicsKeynesian economicsPremiseEconomic system

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract: This paper is based on the premise that at any point in time, macroeconomic performance is best understood in terms of certain ‘fundamental’ features of the income-generating process that are embedded in a relatively enduring institutional framework, that both affects and is affected by macroeconomic outcomes themselves. This results in the evolution of capitalist economies through a succession of discrete, medium-term episodes of macroeconomic performance. The purpose of the paper is to apply this vision to the explanation of inflation and the functional distribution of income in the post-war US economy. A conflicting claims model of inflation is developed, in which inflation is the result of conflict over the functional distribution of income. It is then shown how an account of the different, relatively enduring institutions within which this ‘fundamental’ macroeconomic process has been embedded over the past 50 years can be used to calibrate the analytical model, giving rise to an explanation of inflation and the functional distribution of income in the US as having evolved through three discrete episodes. Moreover, once the institutional context of macroeconomic performance is properly recognized in this manner, inflation and the functional distribution of income in the US over the past 50 years are seen to be explained by the rise, decline, and rise of successive incomes policies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,749
Score d'incertitude au seuil0,476

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,236
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle