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Enregistrement W2125931262 · doi:10.1002/hyp.10181

Detecting changing river temperatures in England and Wales

2014· article· en· W2125931262 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHydrological Processes · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueFish Ecology and Management Studies
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesNatural Environment Research CouncilSight Research UKEnvironment Agency
Mots-clésEnvironmental scienceClimate changeHydrology (agriculture)Water cycleAir temperatureEcosystemAquatic ecosystemMean radiant temperatureClimatologyPhysical geographyEcologyGeographyGeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Changes in water temperature can have important consequences for aquatic ecosystems, with some species being sensitive even to small shifts in temperature during some or all of their life cycle. While many studies report increasing regional and global air temperatures, evidence of changes in river water temperature has, thus far, been site specific and often from sites heavily influenced by human activities that themselves could lead to warming. Here we present a tiered assessment of changing river water temperature covering England and Wales with data from 2773 locations. We use novel statistical approaches to detect trends in irregularly sampled spot measurements taken between 1990 and 2006. During this 17‐year period, on average, mean water temperature increased by 0.03 °C per year (±0.002 °C), and positive changes in water temperature were observed at 2385 (86%) sites. Examination of catchments where there has been limited human influence on hydrological response shows that changes in river flow have had little influence on these water temperature trends. In the absence of other systematic influences on water temperature, it is inferred that anthropogenically driven climate change is driving some of this trend in water temperature. © 2014 The Authors. Hydrological Processes published by John Wiley & Sons Ltd.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,228

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,203
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle