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Enregistrement W2125952301 · doi:10.1002/wcc.143

Behavioral dimensions of climate change: drivers, responses, barriers, and interventions

2011· article· en· W2125952301 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueWiley Interdisciplinary Reviews Climate Change · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClimate Change Communication and Perception
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésClimate changePsychological interventionBehavior changePerceptionIntervention (counseling)Context (archaeology)PsychologyAdaptation (eye)Global warmingEcological forecastingSocial psychologyEcologyGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This overview describes the anthropogenic drivers of global climate change, reviews the behavioral and psychological responses to its impacts (including barriers to behavior change), considers behavior‐focused intervention strategies, and suggests future directions for research. In doing so, it demonstrates why and how behavioral science is crucial for confronting the complex challenges posed by global climate change. The human dimensions of climate change are discussed, followed by descriptions of key theoretical models for explaining and predicting climate‐relevant behavior, issues and distinctions in studying human behavior in response to global climate change, an account of psychological (as opposed to structural) adaptation and its behavioral sequelae, the many psychological barriers to behavior change in this context, and behavior‐focused intervention strategies. The overview concludes with suggestions for researchers interested in advancing knowledge about behavior change and psychological responses to climate change. When knowledge about human behavior, cognitions, and psychological adaptation is integrated with that produced by researchers in related social and natural science disciplines, the result will facilitate solutions to this massive shared challenge. WIREs Clim Change 2011, 2:801–827. doi: 10.1002/wcc.143 This article is categorized under: Perceptions, Behavior, and Communication of Climate Change > Behavior Change and Responses

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,581
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,624
Tête enseignante GPT0,503
Écart entre enseignants0,121 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle