Profile of Community Music Therapists in North America: A Survey
Notice bibliographique
Résumé
This study surveyed music therapists (682 respondents from 1,890 survey recipients) to examine their experiences in terms of reported perceptions of their situations, their practices, their approaches, and their personal, work, and family concerns. A first report from this survey (Curtis, 2013) looked at the experiences of present-day music therapists in Canada and the United States. This follow-up report examines the experiences of those survey respondents who self-identify as community music therapists (103 of the 682 survey respondents). Of those respondents, 13.6% were men and 86.4% were women. Canadians accounted for 18.4% and respondents from the US accounted for 81.6%. From among the entire 682 respondents, significantly more Canadians (55.4%) self-identified as community music therapists in comparison with their US counterparts (15.3%; p<.05). Quantitative and qualitative analyses provided information concerning Canadian and US Community Music Therapy respondents in terms of their: demographic information; education and work situations; personal, family, and work concerns; perceptions of discrimination; and theoretical orientations. Emerged themes from the qualitative analysis of respondents’ thoughts on Community Music Therapy included: firm identification; identification with a caveat; community building/belonging; drawing from Community Music Therapy principles; formal track record; reducing stigma; and working with groups. A need for future research (e.g., surveys, interviews, auto-ethnographies, etc.) into the profiles of community music therapists practicing in other parts of the world was highlighted.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».